课程

• 在这门基础临床实践课程中，学生将学习对个人、团体和家庭进行评估和干预的原则和方法。能力包括建立和维持帮助关系、面谈、签约和目标设定、治疗计划和实施。学生能够在治疗关系的不同阶段为城市社会背景下的不同类型的客户应用适当的干预。课堂上的技能练习包括发展融洽关系、运用优势视角、监控自我表露、触及感受、控制情感、集中注意力和总结。
• SSW CP 762：在CP 771的基础上，本课程详细阐述了团体作为一个整体的概念，并集中在团体的形成、对结构和维护的关注、促进个人需求的满足以及对机构和社区环境的反应等治疗任务上。利用各种理论框架和澳门威尼斯人注册网站研究成果的整合，学生分析互动和小组的内容，从他们的实习。他们运用批判性思维技能，并修改他们的干预措施，以满足来自不同背景的小组成员的需求。
• 这个小组模式和动态的高级研讨会是为专门澳门威尼斯人注册网站研究小组工作方法的社会工作学生设计的。研讨会的目的是加深学生的知识基础，并通过小组动态和选定的小组工作模式进行实践。小组成员之间以及成员与小组推动者之间的关系是研讨会的一个重要焦点。在整个研讨会中，重点放在提高学生对循证小组工作（EBGW）的理解、应用和评估上。参加道德问题和多样性问题-阶级，年龄，性别，种族，民族，宗教和性取向-贯穿整个研讨会。研讨会的组织包括小组动态的批判性分析，单次体验小组和各种小组练习的机会。优先考虑作为领导者、顾问和演示者的专业“团队工作者”的进一步发展。研讨会的一个突出组成部分包括在特定小组工作方式或特定人群方面的专家的客座演讲者。主讲人将帮助学生在研讨会上磨练对促进者干预和在小组环境中使用自我的更深层次的理解。
• SSW CP 770：个体临床实践本课程的目的是加深对个体的鉴别评估、制定和干预的技能。三种理论方法指导这项工作：认知（专注于思想、感觉和行为）、行为（专注于监控和加强积极行为）和心理动力学（专注于现在重复的功能失调的童年模式）。利用这些观点，学生们分析录像治疗过程，通过课堂技能练习展示治疗方法，并从他们的实地实习中提出案例进行分析和讨论。学生还将学习使用《精神疾病诊断与统计手册》进行五轴临床诊断。
• SSW CP 771：小组临床实践学生通过在不同的社区和临床环境中对不同的客户群体以及不同的客户问题/问题进行小组工作方法的澳门威尼斯人注册网站研究，以CP 759中学到的技能为基础。当学生决定群体组成、签约、解决问题和成功终止群体时，关注的是种族、文化、性别、阶级以及社会和环境压力因素
• 学生将学习在cp759中学到的家庭理论、动态和技能。他们加深了与整个家庭建立联盟的能力，使用常见的家庭评估工具评估家庭，并对可能导致当前问题的家庭经历、结构和内部动态做出假设。特别注意家庭结构、角色、规则和生命周期。学生们练习加入和反思的治疗技巧，利用基因图谱帮助家庭以不同的方式思考他们的历史，识别家庭整体的优势和弹性，激励家庭改变，促进沟通转变和新行为的实验。重点放在临床医生在与不同的家庭一起工作时使用自我，这些家庭有一系列的问题，并在不同的社区和临床环境中看到。
• SSW CP 785：家庭治疗这门高级实践课程建立在CP 772的基础上，通过提供主要家庭治疗方法的广泛概述以及家庭治疗中的当代问题和澳门威尼斯人注册网站研究，增强了系统的范式转变。然后，学生们将注意力集中在一些方法和人群上，以促进以家庭为中心的治疗技能的发展，以进行评估和干预。利用系统视角在城市社会正义背景下解决问题的有用性，在风险中-人口和压迫的影响将贯穿本课程所涉及的具体主题。我们还将关注不同的客户系统，并鼓励学生在课堂上讨论他们正在合作的家庭。学生观察和学习家庭治疗师的录像带，以练习评估技能，发展对循证临床干预的理解，并在帮助家庭沟通、组织和表达情感方面建立熟练程度。他们还会探索和评估不同的模式如何适合自己的个人风格。课堂参与，包括小练习、角色扮演和讨论，将在扩大阅读作业、讲座和磁带方面发挥重要作用。
• SSW CP 787：夫妻临床实践本课程概述了夫妻和婚姻治疗的主要理论和技术，重点是经验验证的夫妻实践方法。在整个课程中，我们将在夫妻和家庭生活的多重系统的背景下结合对家庭系统的生态理解。将特别注意下列人口的需要：同性伴侣、跨种族、跨文化伴侣；经历过身体攻击和不忠的夫妻；还有患有慢性疾病、性虐待史和药物滥用史的夫妇。学生将探索和评估不同的社会工作实践模式如何适合他们自己的个人风格。小练习、技能练习和课堂讨论发挥了重要作用，讲课和观看录像带也很重要。作为一个小组，学生提供一个课堂上，理论为基础的教学报告和示范夫妻咨询会议。
• SSW CP 791：研讨会：家庭治疗这是家庭治疗证书课程学生的第二门课程，在CP 785的基础上，提供更多的深度和范围的内容，并检查家庭系统方法的澳门威尼斯人注册网站研究基础。本课程将探讨家庭治疗和以家庭为中心的社会工作实践领域的当代问题。学生将考虑家庭治疗的几个突出理论，他们在专业文献中的最新表达，以及如何考虑他们与证据基础实践的标准。特别是，我们将探索和批评在临床治疗中真正算作证据的东西，希望更好地定义理论和实践在哪里真正结合在一起。在完成课程后，学生将对家庭治疗领域的前沿争议和专业问题有更好的理解。学生还将能够将新的学习应用到治疗应用和结果评估的过程中。
• SSW CP 793：定向澳门威尼斯人注册网站研究。需要教练的批准。
• 本课程着重于儿童和青少年的鉴别评估和治疗。它强调与儿童和青少年的情感治疗关系的激活，特别关注移情和反移情，叙述真相和历史真相之间的区别，以及在与严重创伤或精神疾病的儿童和青少年一起工作时的特殊治疗问题。学生学习在评估儿童和青少年时区分功能因素、有机因素、发展因素、行为因素和民族文化因素。专门的治疗技术包括戏剧化、隐喻性交流和各种形式的治疗性游戏。
• 学生将学习成人和儿童认知和行为治疗（CBT）的理论框架，包括操作性和被调查者条件反射理论以及主要基于贝克理论的认知模型。学生将学习认知/行为分析（也称为案例制定），并利用学生当前的儿童和成人案例对特定问题领域和障碍进行评估。强调CBT治疗和会话结构、格式和计划。通过案例、视频和“现场”演示和角色扮演，说明和练习了几种干预方法。这些包括各种强化程序、自信和社交技能训练、解决问题、行为激活、暴露程序（焦虑的脱敏治疗）和认知治疗（例如，认知重组，处理自动思维和核心信念）。学生区分认知理论和行为理论，以了解它们如何为案例制定和干预选择提供信息。由于认知行为改变必须是透明和协作的，因此还特别关注客户/治疗师关系，CBT方法在不同人群中的应用以及伦理问题。学生学习搜索和讨论澳门威尼斯人注册有效的CBT干预的实证澳门威尼斯人注册网站研究结果，以及评估评估和认知和行为治疗方法与客户的目标问题相关的有效性。学生们从他们的实地实习中提出自己的案例，用于讨论针对特定问题/障碍的CBT评估和干预方法，以解决与所服务的客户相关的特定需求和考虑因素。
• SSW CP 798：成人心理动力学实践学生将扩展在CP 770中获得的心理动力学实践知识。他们将澳门威尼斯人注册网站研究心理动力学框架内的其他理论方法——对象关系、自我心理学和自我心理学，并借鉴优势视角，将这些方法应用于弱势群体和多元文化人群的多种治疗环境。学生将在课程结束时具备以下能力：(a)描述和展示每种心理动力学方法的理论基础，(b)使用心理动力学的视角评估、分析和评估来访者的需求和治疗进展，以及(c)解释为心理动力学方法提供支持的澳门威尼斯人注册网站研究。
• SSW CP 799：简短而有效的治疗本课程调查了一系列简短而有效的治疗模式，包括危机干预/单次干预，以解决方案为重点的简短治疗，叙事治疗，以及改变阶段/动机访谈。学生将在简短的治疗中发展技能，可以用于儿童，青少年，家庭和成年人，他们目前有物质使用，创伤，抑郁，焦虑，家庭暴力和其他问题，在多重压力的城市人口中。学生将了解每个模型的理论和实证基础、优势和局限性。使用课堂和录像角色扮演以及小组练习将帮助学生在治疗方法上变得更有创造力，更灵活，更负责任，并将引导学生从缺陷（病理）模型转向资源（可能性）治疗模型。学生学习与客户合作，制定良好的治疗目标，并衡量随着时间的推移发生的变化。最后，学生探讨如何自己的价值观和信念的变化可能有助于或阻碍临床实践在当前的卫生保健环境。
• SSW CP 801：社会背景下青少年的临床实践本课程建立在青少年临床实践的知识和技能的基础上，但特别针对经济上处于不利地位和陷入困境的城市青少年的社会心理问题。理论材料是从优势角度，以及生态生命周期，心理动力学和风险弹性的角度绘制的。共情被视为一种基本的综合结构。特别关注社会背景和性、个性化、分化、身份丧失抵押品赎回权、暂停、发展领域和社会身份的形成等概念。展示了与青少年合作制定目标和选择干预措施的方法。促进改变的方法包括治疗性关系工作（个人和团体）、病例管理和青少年参与自我效能技能增强计划。
• 学生将学习不同的创伤理论方法，并澳门威尼斯人注册网站研究不同背景的成人创伤干预的临床策略。创伤的来源，包括自然灾害，难民和移民的经验，人际暴力，以及创伤事件在生命周期的积累，在他们的身体和情感后果方面进行了讨论。学生检查诊断问题，包括创伤后应激障碍和复杂的创伤后应激障碍，以及共同发生的精神疾病。以证据为基础的干预措施和新兴实践领域的创伤成人人口将被强调。更大的社会、文化和政治力量被认为是影响创伤性压力源暴露和从创伤性压力中恢复的因素。最后，创伤工作对临床医生的影响以及自我护理和减少倦怠的策略将是本课程的主题。
• 学生发展或深化创伤和创伤影响的不同理论方法的工作知识，并澳门威尼斯人注册网站研究干预创伤儿童和青少年的临床策略。多种类型的创伤将被考虑，从单一事件到慢性、复杂和发育性创伤。诊断问题，目前在创伤领域的争议，并与创伤儿童和青少年实践的新兴领域将被讨论。重点放在应用发展的观点和当前的知识，澳门威尼斯人注册依恋，调节和创伤影响的神经生物学在儿童和青少年作为创伤为重点的实践的基础。学生将学习以阶段为导向的治疗方法，并澳门威尼斯人注册网站研究儿童从出生到青春期的循证模式。学生的学习和课堂练习将侧重于发展每个模型的具体技能，以及案例的制定和展示。
• SSW CP 806: LGBT人群的临床实践这门高级实践课程采用了LGBT个人和家庭的积极临床实践模式。生态和基于优势的方法为课程提供了一个框架。其他观点包括：(1)后现代性别观点；(2) G/L认同获取的发展模式；(3)种族、民族、家庭、青年和老年人；(4) LGBT群体面临的具体挑战，如家庭暴力、药物滥用、艾滋病毒/艾滋病，以及如何使机构对LGBT客户和澳门威尼斯人注册安全；(5)双性恋和变性人的社会工作实践。还将讨论生活在以异性恋为中心的环境中的LGBT个体，以及他们应对这些压力的方式。本课程的材料包括相关澳门威尼斯人注册网站研究、第一人称叙述、电影、代表为LGBT个人和家庭服务的心理健康和社会服务机构的演讲者，以及这些社区本身的成员。
• 本课程回顾生命周期和其他发展理论，为老年人群的临床实践提供指导。讨论重点是贫困、种族主义、年龄歧视和不断变化的经济学对城市环境中老龄化的生物心理社会现象学的影响。与心理健康、药物滥用和认知障碍有关的特殊问题在这一人群中进行了审查。学生们通过案例分析和角色扮演学习访谈、评估、诊断和干预老年人、他们的家庭和他们的网络的方法。
• SSW CP 809：酗酒和药物滥用：识别和早期干预学生学习识别、诊断、干预和转诊药物滥用客户和在一系列环境中同时出现精神健康问题的客户的方法。这门课程帮助学生与那些没有意识到自己的问题或没有准备好解决问题的客户、正在接受治疗的客户和复发的客户合作。学生们记录酗酒/吸毒史，评估来访者准备改变的阶段，估计问题的严重性，并协商治疗目标。关注家庭问题、减少伤害的方法、循证治疗的使用以及12步方案在支持康复中的作用。教学方法包括讲座、技能练习、视频演示、案例咨询等。

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