课程
在
- 本课程鼓励神学学生利用在地区教会和/或其他相关组织的实践经验，作为他们在神学院神学训练的延伸。实习是一门有学分的课程，为选修课程，每学期可修半学分。任何学生都可以注册CT 800，最多四个学期，或2个学分。作为自由选修课，硕士学位（MDiv、MTS、MSM）的学位要求最多可获得2个学分。这些选修学分不能代替STM、DMin、ThD或博士课程的主修或辅修课程，但可以作为这些硕士后学位的补充。
- 世界宗教中的音乐I：亚伯拉罕传统（犹太教、基督教、伊斯兰教）音乐几乎是每一个主要宗教礼拜仪式中不可或缺的一部分。它是许多与生命周期有关的仪式的传统元素，通常被用作调解人与上帝关系的一种方式。本课程旨在将宗教及其音乐置于文化和历史背景中。它将使用跨学科的方法，包括神学澳门威尼斯人注册网站研究和音乐分析。它的目的是提供一个基本的框架来理解周围的责任和实践，仪式，经文，信仰的文章，圣日，祈祷和教派差异的问题，为每个宗教以一种非音乐家可以理解的方式。
- 世界宗教音乐II：亚洲传统（印度教、佛教、锡克教）音乐几乎是每一个主要宗教的礼拜仪式中不可或缺的一部分。它是许多与生命周期有关的仪式的传统元素，经常被用作调解人与上帝关系的一种方式。本课程旨在将宗教及其音乐置于文化和历史背景中。它将使用跨学科的方法，包括神学澳门威尼斯人注册网站研究和音乐分析。它的目的是提供一个基本的框架，以理解周围的责任和实践，仪式，经文，信仰的文章，圣日，祈祷和教派差异的问题，为每个宗教的方式是可以理解的非音乐家。音乐训练优先，但不是必需的。
- STH TA 721：神学院歌手开放给所有对唱歌有兴趣的学生。参加每周一次的教堂礼拜、所有的音乐会和巡回演出。只有连续完成第二学期的工作才能获得学分。
- STH TA 722：神学院歌手开放给所有对唱歌有兴趣的学生。参加每周一次的教堂礼拜、所有的音乐会和巡回演出。只有连续完成第二学期的工作才能获得学分。
- stta801：圣乐实习课程是所有男男性接触者的必修课。涵盖与教会音乐家的实际职责有关的主题，例如：手铃合唱团，儿童合唱团，解决冲突，专业问题，管风琴教学法，伴奏艺术，实地考察，声乐技术，曲目，资源，为教会作曲和安排，即兴创作，管风琴建造和维护，键盘技巧。
- sta804：研讨会：教会唱诗班圣歌美国教会唱诗班音乐曲目的历史调查：澳门威尼斯人注册网站研究不同时期和音乐流派的表演。导师同意，并特别考虑MSM和SFA学生。
- STH TA 805：非音乐家的教会音乐本课程是为没有受过或很少受过音乐训练的人而设。它将教授音乐素养、基本的音乐技巧、基本的键盘技巧、歌唱服务的介绍和音乐领导力。它将包括对历史和当代教会音乐神学的考察；对教会崇拜中使用的音乐形式的调查（重点是教派赞美诗和敬拜音乐的选择和使用）；敬拜领袖的音乐资源；雇佣音乐家并与之合作；介绍新的音乐和音乐“质量”的定义。届时将会有客座讲座、示范活动，并要求参加一些大学或当地的宗教音乐会。
- sta808：沼泽教堂唱诗班需要试唱。日程安排包括周日在马什教堂做礼拜和几场大型音乐会。
- 圣歌及其音乐：从圣经实践到现在的教会歌曲历史澳门威尼斯人注册网站研究。重点将放在神学、文本和音乐模式的发展上，特别注意在敬拜中结合历史和新兴的材料。强烈推荐给所有男同性恋学生；对于对敬拜有特别兴趣的MDiv和博士生很有价值。
- STH . ta820：教会与艺术旨在促进对神圣艺术内在价值的理解，并评估如何在未来使用它来加强敬拜。它将系统地处理建筑空间、教堂陈设、法衣、彩色玻璃和装饰工作的神学。学生将学习如何看待、解释和使用艺术和建筑的技术词汇，并培养对艺术的质量和内容进行价值判断的技能。包括实地考察地区教堂和美术博物馆。
- STH TA 830：激情与安魂曲考察为礼拜仪式和非礼拜仪式用途而写的音乐遗产，使用较长的文本，追溯文本的起源，规则和发展（包括对作者的讨论）。个案澳门威尼斯人注册网站研究将构成进一步调查的基础。将讨论首演的文化、社会和历史背景，以及文本背景背后的神学考察。将对同类型的其他例子进行比较分析，讨论宗教改革后文本和方法的变化，以及风格和技术的国家差异。
- tc715：讲道入门介绍在基督教事工和敬拜的背景下讲道的神学和实践。学生发展必要的技能，准备，作文，演讲和批评的讲道。所有M.Div必需。教牧部的学生。
- STH TC 723：联合卫理公会制度涵盖联合卫理公会的制度、结构、程序和仪式，以及其纪律书中所包含的基本结构和教会概念。旨在满足UMC年会会员资格的要求之一。
- 背景教育I在教会或社区机构中监督服事的实践，并参与同伴反思学习小组，重点是神学与实践的结合。Mdiv核心要求。
- 毕业先决条件：STH TC 801。继续并以春季学期的STH TC 801为前提。Mdiv核心要求
- tc803：情境教育III通常继续tc802的课程（见tc801的课程描述）。可以采取可变信贷。
- 实地教育IV通常继续进行。
- 本课程的教学方式类似于戏剧表演的工作室，鼓励学生勇于冒险，发挥创意，并在他们的作品中获得即时和互动的反馈。虽然布道不是表演作品，但我们向一种要求专业演说家表演质量的文化布道。因此，作为传道人，我们必须勤奋，认真，并愿意严格地实践这门手艺。讲道工作室是一门旨在帮助学生进一步发展和实践讲道艺术形式的课程。每节三小时的课程将从主要文本的教学主题开始，然后我们将有四到五个半小时的部分供学生进行研讨会布道，并获得他们工作的即时反馈。这门课的目标是让学生们尽可能多地站起来布道，这样他们就能更舒服、更熟练地掌握这种艺术形式。本课程将努力创造一种强调创造力、常规练习和反馈的环境，以此作为发展艺术和有效布道的主要手段。
- tc810：牧灵生活本课程旨在帮助进入牧灵工作的修生制定有效的策略，使他们能够充分享受他们圣召的丰富和美丽。
